وعده جدید وزیر برای پرداخت معوقات معلمان

وزیر آموزش‌وپرورش گفت: تمام تلاشمان این است تا معوقات رتبه‌بندی معلمان با حقوق بهمن پرداخت شود و میانگین افزایش حقوق ۴۲۰ هزار تومان است.

کد خبر: ۱۴۴۲۲۰

۰۸ دی ۱۳۹۸ / ۱۵:۲۸

به گزارش روزپلاس؛ محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش‌وپرورش اظهار کرد: همانطور که وعده دادیم رتبه‌بندی معلمان تصویب و ابلاغ شد و هم‌اکنون مراحل اجرایی آن آغاز شده است.

وی افزود: سوابق و صلاحیت بیش از ۷۰۰ هزار معلم باید بررسی شود و با احتساب صلاحیت و سوابق در رتبه‌های مختلف قرار می‌گیرند، این فرآیند زمان‌بر است.

حاجی‌میرزایی گفت: معلمان متناسب با رتبه‌ای که کسب می‌کنند حقوقشان تغییر می‌کند و این افزایش برای رتبه‌های بالا بیشتر خواهد بود، اما در مجموع به طور متوسط ۴۲۰ هزار تومان افزایش حقوق خواهند داشت که تعدادی بیشتر از این میزان و تعدادی کمتر از آن دریافت خواهند کرد.

وزیر آموزش‌وپرورش عنوان‌کرد: تعهد کردیم مزایای رتبه‌بندی از اول مهر ۹۸ اختصاص یابد و به محض اینکه رتبه‌بندی برای تمام معلمان انجام شد مزایای آن پرداخت خواهد شد.

وی بیان‌کرد: امیدواریم حتماً قبل از سال این کار را انجام دهیم و تمام تلاشمان را می‌کنیم تا معوقات رتبه‌بندی با حقوق بهمن پرداخت شود.

به گزارش تسنیم، بر مبنای مصوبه دولت برای رتبه‌بندی معلمان آن‌ها در رتبه‌های یک تا ۵ قرار خواهند گرفت.

مشمولان طرح طبقه بندی مشاغل معلمان شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاوره واحد آموزشی، مراقبت سلامت، مدیر و معاون واحد‌های آموزشی و تربیتی هستند.

مشمولان فوق در صورت اشتغال تمام وقت در واحد‌های آموزشی در صورت کسب شایستگی معلمی از مزایای رتبه‌بندی بهره‌مند می‌شوند.

در اجرای مصوبه رتبه‌بندی، کارمندانی که به استناد مصوبه شورای انقلاب در مشاغل اداری اشتغال دارند در صورتی می‌توانند از مزایای رتبه‌بندی بهره‌مند شوند که متقاضی بازگشت از تاریخ اول مهر ۹۹ به مدرسه باشند در هر صورت با شروع سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ ادامه فعالیت افراد در مشاغل اداری به هیچ وجه مجاز نخواهد بود و افراد مشمول شیوه‌نامه براساس فرم درخواست باید وضعیت خود در ارتباط با استفاده یا عدم بهره‌مندی از رتبه‌بندی این شیوه نامه را مشخص کنند.

از معلمان می‌خواهیم تا ۳۵ سال ادامه خدمت داشته باشند!

وزیر آموزش‌وپرورش گفت: از معلمانی که معذوریتی برای ادامه فعالیت ندارند، می‌خواهیم ۳۵ سال خدمت کنند.

به گزارش تسنیم؛ محسن حاجی‌میرزایی صبح امروز (شنبه) پس از شرکت در مراسم جشن سال نوی میلادی دانش‌آموزان دبستان و دبیرستان ارس، در نشست با آموزگاران، معلمان دبستان و دبیرستان ارس با تبریک فرا رسیدن سال جدید میلادی، با آنان درباره مسائل آموزشی و پرورشی گفتگو کرد.

وزیر آموزش و پرورش در این دیدار اظهار کرد: توزیع جمعیت در برخی از مناطق تهران، تعادل و تراکم مطلوب در فضای آموزشی را به هم زده است که با پیگیری‌های صورت‌گرفته توسعه فضای آموزشی در برنامه‌های آموزش و پرورش قرار گرفته است.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: معلمانی که با سابقه ۲۵ سال می‌خواهند بازنشسته شوند اگر عذری داشته باشند که ادامه خدمت برای آن‌ها امکان‌پذیر نباشد، با آن‌ها همراهی می‌کنیم، اما از معلمان دیگر که می‌توانند همکاری خود را ادامه بدهند می‌خواهیم که ۳۵ سال خدمت کنند تا تعادل نیرو برقرار شود.

حاجی‌میرزایی با اشاره به درس دینی دانش‌آموزان اقلیت‌های مذهبی گفت: در سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کارگروهی برای بررسی و پیگیری آموزش درس دینی در مدارس ارامنه تشکیل‌شده است تا بازبینی و به‌روزرسانی در متون درسی صورت گیرد.

وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: جمعیت دانش‌آموزی در مدارس ارامنه نسبت به مدارس دیگر کمتر است، اما پست‌های اداری با همان ساختار جمعیتی مدارس دیگر به این مدارس تعلق می‌گیرد.

وی با اشاره به اهمیت مشارکت اولیا در مدارس گفت: هرچقدر امکانات یک مدرسه بیشتر باشد مطلوب‌تر است؛ چراکه بهترین ساعات زندگی دانش‌آموزان در مدرسه است و ما در آموزش و پرورش تا هر میزان که مقررات اجازه بدهد به مدارس کمک خواهیم کرد.

سهمیه استخدام برای مدارس ارامنه

وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به درخواست همکاران برای بازبینی شرایط استخدام در مدارس ارامنه تأکید کرد: استخدام تنها از مسیر فراخوان انجام می‌گیرد و تلاش می‌کنیم تا در دوره‌های بعدی استخدام سهمیه‌ای برای همکاران در مدارس ارامنه در نظر گرفته شود.

هیچ تبعیضی بین مدارس وجود ندارد

حاجی میرزایی با بیان اینکه همزیستی بین ادیان در ایران همیشه به بهترین شکل بوده است، گفت: به شورای خلیفه‌گری ارامنه اطمینان می‌دهم که تبعیضی بین مدارس مسلمانان و مسیحیان وجود ندارد.

وی با اشاره به اینکه در حال حاضر بخش عمده بودجه آموزش و پرورش صرف حقوق می‌شود، تصریح کرد: ممکن است خدماتی که به مدارس ارائه می‌دهیم قابل‌توجه نباشد، اما هیچ تبعیضی بین مدارس وجود ندارد و احساس مسئولیت مشترکی به همه مدارس داریم.