به گزارش روزپلاس، اسکندر مؤمنی در حاشیه سی و هشتمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش و در جمع خبرنگاران گفت: تأمین امنیت مرزهای کشور از اولویت‌های وزارت کشور است. روز گذشته هم بازدید از مرزهای شمال کشور شرق کشور داشتیم. امور مربوط به انسداد مرزها به خوبی پیش می‌رود.
وی با اشاره به اینکه انسداد مرزها فقط انسداد فیزیکی نیست؛ گفت: همراه با این انسداد فیزیکی انسداد الکتریکی و اپتیکی هم داریم.
وزیر کشور افزود: در مرزهای شمال شرق کشور ۱۸۰ کیلومتر تجهیزات انسدادی مرزها ساخته شده و این پروژه با سرعت در حال پیشرفت است.
وزیر کشور با اشاره به طرح نماد برای کاهش آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان گفت: طرح نماد یکی از اولویت‌های اصلی وزارت کشور و وزارت آموزش و پرورش است.
فکر می‌کنم با اجرای طرح نماد به نتایج خوبی در کشور برسیم و در حوزه آسیب‌های اجتماعی روند کاهش داشته باشیم.
آموزش و پرورش می‌تواند پیشگام استفاده از انرژی‌های تجدیدپذیر شود
اسکندر مؤمنی، وزیر کشور، همچنین در این مراسم با اشاره به چالش‌های پیش آمده در فضای آموزشی کشور اظهار داشت: یکی از موضوعات مهمی که طی ماه‌های اخیر در آموزش و پرورش با آن مواجه بودیم، ناترازی انرژی و برق بود. از پاییز سال گذشته جلسات متعددی در این زمینه برگزار شد.
وی افزود: موضوع تعطیلی مدارس به دلیل مشکلات انرژی، نگرانی‌های زیادی ایجاد کرده است. با این حال، یکی از اولویت‌های دیگر دولت، استفاده گسترده از انرژی‌های تجدیدپذیر، به ویژه انرژی خورشیدی است. من معتقدم آموزش و پرورش می‌تواند در این زمینه پیشگام باشد و استانداران و وزارت کشور نیز در خدمت شما هستند تا دیگر به دلیل ناترازی انرژی مجبور به تعطیلی مدارس نباشیم.
مؤمنی با اشاره به تعداد مدارس کشور گفت: بیش از ۱۰۰ هزار مدرسه در کشور وجود دارد که بسیاری از آنها قابلیت نصب پنل‌های خورشیدی را دارند. این اقدام می‌تواند خیال آموزش و پرورش و خانواده‌ها را راحت کند و از تعطیلی مدارس به دلیل مشکلات انرژی جلوگیری کند.
وزیر کشور تصریح کرد: تعطیلی حتی یک روز مدارس خسارت‌های غیرقابل محاسبه‌ای به بار می‌آورد. در حالی که برخی مراکز اقتصادی ممکن است بتوانند این خسارت‌ها را به عدد و رقم تبدیل کنند، در آموزش و پرورش ارزش ریالی تعطیلی یک یا دو روز قابل تعیین نیست.
وی در پایان خطاب به استانداران و مسئولان آموزش و پرورش تاکید کرد: خواهشم این است که یک برنامه مشخص برای استفاده از انرژی‌های تجدیدپذیر و خورشیدی در مدارس ارائه شود تا در دولت پیگیری شود و در اولویت قرار گیرد.